![[Análises] Henri Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil (Izabel Galvão) Resumidos.](https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/images/2686901/c1a-085k3-v66pkjjrc9q-2kitsi.jpg)
Show Notes
Henri Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil (Izabel Galvão)
- Amazon Brazil Store: https://www.amazon.com.br/dp/8532614027?tag=9natreebrazil-20
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/Henri-Wallon%3A-Uma-concep%C3%A7%C3%A3o-dial%C3%A9tica-do-desenvolvimento-infantil-Izabel-Galv%C3%A3o.html
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=Henri+Wallon+Uma+concep+o+dial+tica+do+desenvolvimento+infantil+Izabel+Galv+o+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- Shopee: https://asia.buys.trade/shopee_Henri-Wallon-Izabel-Galv%C3%A3o.html
- Leia mais: https://brazil.9natree.com/read/8532614027/
#Psicogênesedapessoacompleta #Materialismodialético #Afetividadeeemoção #Motricidadeetônus #Estágiodopersonalismo #HenriWallon
Em Henri Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil, a pedagoga Izabel Galvão apresenta, de modo introdutório e sistemático, os fundamentos da psicologia genética de Henri Wallon e suas implicações para a educação. Não se trata de um manual de técnicas didáticas nem de uma obra original do psicólogo francês, mas de uma interpretação voltada a leitores que desejam situar sua teoria, seu método e seu alcance pedagógico. Galvão enfatiza que o desenvolvimento infantil não pode ser explicado apenas pelo amadurecimento biológico ou pela aquisição de capacidades cognitivas. Para Wallon, a criança é uma pessoa integral, constituída na articulação entre organismo, afetividade, movimento, inteligência e relações sociais. A noção de dialética organiza essa leitura: o desenvolvimento envolve conflitos, alternâncias de predominância funcional e reorganizações qualitativas, não uma sequência linear e uniforme. Ao reunir contexto intelectual, conceitos psicológicos e discussão educacional, o livro oferece uma porta de entrada concisa para uma tradição que recoloca corpo, emoção e vida coletiva no centro da compreensão da infância.
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