![[Análises] Como eu me sinto...Quando me importo com os outros (Cornelia Maude Spelman) Resumidos.](https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/images/2010002/c1a-085k3-dmz54z6di79d-urgdqf.jpg)
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Como eu me sinto...Quando me importo com os outros (Cornelia Maude Spelman)
- Amazon Portugal Store: https://www.amazon.com.br/dp/8573986638?tag=9natreeportugal-20
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/Como-eu-me-sinto-Quando-me-importo-com-os-outros-Cornelia-Maude-Spelman.html
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=Como+eu+me+sinto+Quando+me+importo+com+os+outros+Cornelia+Maude+Spelman+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- Leia mais: https://portugalz.top/read/8573986638/
#empatiainfantil #habilidadessocioemocionais #educaçãoemocional #solidariedadeecooperação #reconhecimentoemocional #conexãoemocionalinfantil #desenvolvimentoemocional #literaturainfantilemoções #ComoeumesintoQuandomeimportocomosoutros
Estes são os aprendizados deste livro.
Primeiramente, Reconhecendo os sentimentos próprios e dos outros, Um dos principais aspectos abordados no livro é a capacidade de reconhecer sentimentos. Este tópico explica como é importante que as crianças percebam não apenas o que sentem, mas que também observem as expressões e atitudes dos colegas e adultos, compreendendo o que os outros estão vivenciando emocionalmente. Ao entenderem o que os outros estão sentindo, as crianças podem se conectar emocionalmente, criando vínculos e relações saudáveis baseadas na consideração e no respeito ao próximo. Isso proporciona às crianças um repertório emocional mais vasto e diversificado, que lhes serve tanto em contextos acadêmicos, quanto nas interações familiares e sociais cotidianas.
Em segundo lugar, Aprendendo sobre empatia e solidariedade, A empatia, como uma competência emocional fundamental, é um dos principais temas colocados por Cornelia Maude Spelman neste livro. É explicado nessa obra que empatia é entender como o outro se sente e como nós mesmos gostaríamos de ser tratados em situações semelhantes. As crianças são incentivadas por meio de exemplos práticos e situações comuns a refletir sobre a importância de se colocar no lugar do outro, entendendo, assim, seus desejos e necessidades. Além disso, a obra introduz o conceito de solidariedade, mostrando que a empatia conduz à atitude solidária, ao apoio mútuo e ao bem-estar coletivo, essencial para uma convivência harmoniosa.
Em terceiro lugar, A importância de agir com bondade, Este tópico explora a valorização da bondade na construção das relações humanas. Por meio de pequenas ações cotidianas, reveladas durante a leitura, as crianças entenderão como ser gentil melhora não somente a vida dos demais, mas também proporciona sentimentos bons e recompensadores. Com demonstrações práticas, o livro busca enfatizar que agir com bondade não exige necessariamente grandes esforços, pelo contrário, inclui simples gestos como dar atenção, escutar, compartilhar e oferecer ajuda. Ao fazer isso, a criança também aprende a se admirar e se valorizar, contribuindo para elevar sua autoestima e seu valor pessoal.
Em quarto lugar, Responsabilidade emocional e social, Spelman reforça no decorrer do livro a ideia da responsabilidade emocional e social. As crianças percebem que têm um papel significativo na promoção do bem-estar social, aprendendo que suas ações têm consequências sobre as vidas das pessoas ao redor. Este tópico ensina que cuidar dos outros implica responsabilidade, gerando o entendimento de que aquilo que se fala ou faz impactam diretamente o meio em que estão inseridas. Desenvolve-se, dessa forma, a consciência sobre a influência que é possível exercer no grupo social, assim como a importância de cuidar dessa responsabilidade desde cedo, formando indivíduos conscientes do seu papel no desenvolvimento coletivo.
Por último, Autoconhecimento através das relações sociais, A obra explica claramente que nossas relações são espelhos através dos quais podemos conhecer a nós mesmos com maior precisão. Quando a criança se importa com os outros, é conduzida a reflexões sobre quem é, o que gosta e como prefere se relacionar. Este processo, fundamental para a construção da identidade, se desenvolve à medida que a criança experimenta os sentimentos resultantes de suas interações afetivas e sociais. Ela compreende não só as próprias preferências e valores, mas também o modo como sua atitude em relação ao outro reflete sua identidade e sua personalidade, permitindo-lhe não só entender a diversidade das emoções humanas, mas reconhecer e validar suas próprias emoções em diferentes momentos.
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Estes são os aprendizados deste livro.
Primeiramente, Reconhecendo os sentimentos próprios e dos outros, Um dos principais aspectos abordados no livro é a capacidade de reconhecer sentimentos. Este tópico explica como é importante que as crianças percebam não apenas o que sentem, mas que também observem as expressões e atitudes dos colegas e adultos, compreendendo o que os outros estão vivenciando emocionalmente. Ao entenderem o que os outros estão sentindo, as crianças podem se conectar emocionalmente, criando vínculos e relações saudáveis baseadas na consideração e no respeito ao próximo. Isso proporciona às crianças um repertório emocional mais vasto e diversificado, que lhes serve tanto em contextos acadêmicos, quanto nas interações familiares e sociais cotidianas.
Em segundo lugar, Aprendendo sobre empatia e solidariedade, A empatia, como uma competência emocional fundamental, é um dos principais temas colocados por Cornelia Maude Spelman neste livro. É explicado nessa obra que empatia é entender como o outro se sente e como nós mesmos gostaríamos de ser tratados em situações semelhantes. As crianças são incentivadas por meio de exemplos práticos e situações comuns a refletir sobre a importância de se colocar no lugar do outro, entendendo, assim, seus desejos e necessidades. Além disso, a obra introduz o conceito de solidariedade, mostrando que a empatia conduz à atitude solidária, ao apoio mútuo e ao bem-estar coletivo, essencial para uma convivência harmoniosa.
Em terceiro lugar, A importância de agir com bondade, Este tópico explora a valorização da bondade na construção das relações humanas. Por meio de pequenas ações cotidianas, reveladas durante a leitura, as crianças entenderão como ser gentil melhora não somente a vida dos demais, mas também proporciona sentimentos bons e recompensadores. Com demonstrações práticas, o livro busca enfatizar que agir com bondade não exige necessariamente grandes esforços, pelo contrário, inclui simples gestos como dar atenção, escutar, compartilhar e oferecer ajuda. Ao fazer isso, a criança também aprende a se admirar e se valorizar, contribuindo para elevar sua autoestima e seu valor pessoal.
Em quarto lugar, Responsabilidade emocional e social, Spelman reforça no decorrer do livro a ideia da responsabilidade emocional e social. As crianças percebem que têm um papel significativo na promoção do bem-estar social, aprendendo que suas ações têm consequências sobre as vidas das pessoas ao redor. Este tópico ensina que cuidar dos outros implica responsabilidade, gerando o entendimento de que aquilo que se fala ou faz impactam diretamente o meio em que estão inseridas. Desenvolve-se, dessa forma, a consciência sobre a influência que é possível exercer no grupo social, assim como a importância de cuidar dessa responsabilidade desde cedo, formando indivíduos conscientes do seu papel no desenvolvimento coletivo.
Por último, Autoconhecimento através das relações sociais, A obra explica claramente que nossas relações são espelhos através dos quais podemos conhecer a nós mesmos com maior precisão. Quando a criança se importa com os outros, é conduzida a reflexões sobre quem é, o que gosta e como prefere se relacionar. Este processo, fundamental para a construção da identidade, se desenvolve à medida que a criança experimenta os sentimentos resultantes de suas interações afetivas e sociais. Ela compreende não só as próprias preferências e valores, mas também o modo como sua atitude em relação ao outro reflete sua identidade e sua personalidade, permitindo-lhe não só entender a diversidade das emoções humanas, mas reconhecer e validar suas próprias emoções em diferentes momentos.
