![[Análises] A criança surda (Marcia Goldfeld) Resumidos.](https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/images/2592119/c1a-085k3-pk827k7xip4g-sypgms.jpg)
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A criança surda (Marcia Goldfeld)
- Amazon Brazil Store: https://www.amazon.com.br/dp/8585689331?tag=9natreebrazil-20
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/A-crian%C3%A7a-surda-Marcia-Goldfeld.html
- Apple Books: https://books.apple.com/us/audiobook/ripply-the-little-wave/id1714530988?itsct=books_box_link&itscg=30200&ls=1&at=1001l3bAw&ct=9natree
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=A+crian+a+surda+Marcia+Goldfeld+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- Leia mais: https://brazil.9natree.com/read/8585689331/
#Perspectivasociointeracionista #Línguadesinais #Cogniçãodacriançasurda #Oralismoecomunicaçãototal #Educaçãobilínguedesurdos #Acrianasurda
Em *A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sociointeracionista*, Marcia Goldfeld examina o desenvolvimento linguístico e cognitivo de crianças surdas a partir de uma abordagem que privilegia as relações sociais, a mediação cultural e o acesso efetivo à linguagem. Publicado pela Plexus e direcionado sobretudo a educadores, fonoaudiólogos e demais profissionais da área, o livro combina discussão teórica e análise crítica das práticas terapêuticas e educacionais voltadas à surdez. Seu ponto de partida é contestar a ideia de que a surdez, por si só, determina uma limitação cognitiva: as dificuldades de desenvolvimento devem ser compreendidas em relação às barreiras de comunicação e às oportunidades de interação disponíveis à criança. Nesse quadro, a língua de sinais ganha centralidade como língua capaz de sustentar comunicação, pensamento e participação social. A obra também revisita modelos como oralismo, comunicação total e educação bilíngue, avaliando seus pressupostos e consequências. Mais do que apresentar métodos, Goldfeld propõe uma mudança de foco: da tentativa de normalizar a criança para a construção de condições linguísticas e educacionais compatíveis com sua singularidade.
- Amazon Brazil Store: https://www.amazon.com.br/dp/8585689331?tag=9natreebrazil-20
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#Perspectivasociointeracionista #Línguadesinais #Cogniçãodacriançasurda #Oralismoecomunicaçãototal #Educaçãobilínguedesurdos #Acrianasurda
Em *A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sociointeracionista*, Marcia Goldfeld examina o desenvolvimento linguístico e cognitivo de crianças surdas a partir de uma abordagem que privilegia as relações sociais, a mediação cultural e o acesso efetivo à linguagem. Publicado pela Plexus e direcionado sobretudo a educadores, fonoaudiólogos e demais profissionais da área, o livro combina discussão teórica e análise crítica das práticas terapêuticas e educacionais voltadas à surdez. Seu ponto de partida é contestar a ideia de que a surdez, por si só, determina uma limitação cognitiva: as dificuldades de desenvolvimento devem ser compreendidas em relação às barreiras de comunicação e às oportunidades de interação disponíveis à criança. Nesse quadro, a língua de sinais ganha centralidade como língua capaz de sustentar comunicação, pensamento e participação social. A obra também revisita modelos como oralismo, comunicação total e educação bilíngue, avaliando seus pressupostos e consequências. Mais do que apresentar métodos, Goldfeld propõe uma mudança de foco: da tentativa de normalizar a criança para a construção de condições linguísticas e educacionais compatíveis com sua singularidade.
